МБОУ СОШ № 11 им. С.М. Жолоба
село Супсех, Анапский район, Краснодарский край
  • Профориентационный минимум

    Найдено: 9
    Изображения.

    Новости

    25 февраля школу посетили представители Онлайн-школы «Лектариум»

    (проект ВК, Сферум и МАХ, резидент Сколково).Онлайн –школа входит в рейтинг ТОП-20 крупнейших онлайн-школ дополнительного образования. -это аккредитованная IT-компания (EdTech), основанная в 2018 году. Является резидентом Сколково. Школьников познакомили с возможностями онлайн-платформы.Все материалы соответствуют Федеральным государственным образовательным стандартам. На платформе доступны: полноценная программа подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, мини-уроки для усвоения теории, вебинары в прямом эфире и записи, конспекты и рабочие тетради для каждого занятия. Тестирование для оценки знаний и готовности к экзамену. школьники могут иметь доступ к качественным образовательным материалам онлайн и в записи и получить рекомендации по дальнейшей образовательной траектории и выбору направления обучения.

    Морской колледж ГМУ им. адм. Ушакова г. Новороссийск провел День открытых дверей
    В Морском колледже ГМУ имени адмирала Ф.Ф. Ушакова (г. Новороссийск) прошел День открытых дверей. 28 февраля обучающиеся 9 «Д» МБОУ СОШ №11 им С.М. Жолоба (Классный руководитель, Афанасьева Е. А.), посетили «День открытых дверей» в Морском колледже ГМУ им. адм. Ушакова. Ребята совершили экскурсию по учебному заведению, встретились с преподавателями. Школьники  узнали о профессиях и специальностях, которые можно получить. Профориентационная работа предполагает не только наличие информации о профессии, но и знание требований, предъявляемых к трудовой деятельности, которая в свою очередь определяет наличие различных личностных качеств, способствующих успешному освоению профессии.

    25 февраля школу посетили представители Онлайн-школы «Лектариум» (проект ВК, Сферум и МАХ, резидент Сколково).Онлайн –школа входит в рейтинг ТОП-20 крупнейших онлайн-школ дополнительного образования. -это аккредитованная IT-компания (EdTech), основанная в 2018 году. Является резидентом Сколково. Школьников познакомили с возможностями онлайн-платформы.Все материалы соответствуют Федеральным государственным образовательным стандартам. На платформе доступны: полноценная программа подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, мини-уроки для усвоения теории, вебинары в прямом эфире и записи, конспекты и рабочие тетради для каждого занятия. Тестирование для оценки знаний и готовности к экзамену. школьники могут   иметь доступ к качественным образовательным материалам онлайн и в записи и получить рекомендации по дальнейшей образовательной траектории и выбору направления обучения.

    11 февраля обучающиеся 11 «А» класса (классный руководитель, Поплавская Я.В.) посетили конференц - зал нового помещения Анапского центра занятости населения, который расположился по адресу: г. Анапа, ул. Астраханская, 80.

    Для ребят сотрудники МЧС России провели профориентационное занятие.

    Перед учащимися выступила Любовь Рулевская, методист Анапской пожарно-технической выставки, Алексей Шеметун, начальник караула 44 пожарно-спасательной части Анапы и Николай Магницкий, командир отделения 44 ПСЧ.

    На мероприятии также присутствовали Наталья Горшенина, директор городского центра занятости населения и Ольга Жиганова, начальник профессионального обучения и профессиональной ориентации филиала ГКУ КК ЦЗН Краснодарского края в г. Анапе.

    Будущие выпускники узнали не только факты из истории зарождения пожарной охраны в России, о героической работе спасателей, о престиже профессии пожарного. Алексей Шеметун рассказал ребятам о высших учебных заведениях МЧС России, которые обеспечивают высокое качество профессиональной подготовки сотрудников, об условиях приема в ВУЗы и о собственном опыте - как он сам выбрал профессию пожарного.

    Для ребят была продемонстрирована пожарная техника: Алексей Шеметун, начальник караула 44 ПСЧ, рассказал ребятам об устройстве боевой техники, о предназначении инструментов, находящихся в отсеках машины. Учащиеся с интересом рассматривали пожарную машину, ведь не каждый день можно поприсутствовать на подобной экскурсии, погрузиться "в профессию" и посидеть внутри настоящей автоцистерны, почувствовать себя настоящим огнеборцем.

    Школьники активно участвовали в интерактиве и задавали множество вопросов, касающихся службы в структуре МЧС. Ни один вопрос не остался без внимания - все гости получили исчерпывающие ответы. В завершении встречи взрослые и дети поблагодарили сотрудников МЧС России за огромный заряд положительных эмоций от мероприятия и, конечно, за исчерпывающую информацию о профессии пожарного.

    Профориентационная встреча: открываем двери в будущее! 

    10 декабря у наших одиннадцатиклассников состоялась важная встреча — к нам приехали представители филиала АНО ВО Московского гуманитарно‑экономического университета (г. Новороссийск)!

    Главная цель мероприятия — помочь выпускникам с профессиональным самоопределением. Ребята получили исчерпывающую информацию по самым актуальным вопросам:

    * какие направления подготовки доступны в рамках СПО и ВПО;
    * каковы условия поступления в вуз;
    * какие профессии наиболее востребованы в Краснодарском крае.

    Такие встречи — отличный шанс узнать о перспективах высшего образования из первых уст, задать волнующие вопросы и сделать первый шаг к осознанному выбору будущей профессии.

    Мы благодарим представителей МГЭУ за продуктивный диалог и ценную информацию! Пусть каждый наш выпускник найдёт свой уникальный путь и достигнет поставленных целей.

    Важный разговор о будущем: встреча с экспертом социального бизнеса!

    Сегодня в стенах нашей школы состоялась уникальная встреча с Ольгой Владимировной Кормильцевой — главой Союза социального бизнеса Краснодарского края.

    В рамках профориентационной программы «Выбираю будущее сегодня» ребята узнали много интересного о мире социального предпринимательства.

    Главные темы встречи:

    * Роль социального бизнеса в развитии региона

    * Различные формы социального предпринимательства

    * Ключевые компетенции современного предпринимателя

    * Важность развития бизнес-мышления

    Ольга Владимировна подчеркнула, что навыки предпринимательства и умение работать с людьми необходимы в любой профессиональной сфере. Это открывает новые горизонты для личностного и карьерного роста.

    Мероприятие организовано при поддержке АНО ДПО «Центр дополнительного образования "Просвещение. Сочи"».

    Такие встречи помогают нашим ученикам лучше понять современные тенденции рынка труда и определиться с выбором будущей профессии.

    Профориентация в действии!

    28 ноября наши девятиклассники побывали на увлекательном мастер-классе «Технология индустрии красоты» в новом образовательном учреждении — Южном региональном колледже.

    Что увидели ребята:

    * Современную лабораторию парикмахерского искусства

    * Профессиональное оборудование

    * Работу настоящих мастеров

    Практический опыт:

    Школьники не просто наблюдали — они сами попробовали выполнить базовые профессиональные приёмы под руководством опытных педагогов!

    Важная информация:

    Преподаватели колледжа рассказали о:

    * Специальностях учебного заведения

    * Условиях поступления

    * Перспективах обучения

    * Возможностях будущей профессии

    Почему это важно?

    Такие встречи помогают ребятам:

    * Познакомиться с востребованными профессиями

    * Попробовать себя в новой роли

    * Сделать шаг к осознанному выбору будущей специальности

    Мы уверены, что полученные знания и впечатления помогут нашим ученикам определиться с дальнейшим образованием!

    Важная профориентация: наши девятиклассники посетили День открытых дверей в МПГУ!

    27 ноября состоялась значимая встреча наших учащихся 9-х классов с будущим! Ребята побывали на дне открытых дверей в Анапском филиале МПГУ — одном из ведущих педагогических вузов региона.

    Что узнали ребята:

    * Особенности поступления в университет

    * Перспективы обучения

    * Возможности будущей профессии

    * Студенческую жизнь изнутри

    Программа мероприятия включала:

    * Встречу с преподавателями

    * Экскурсию по университету

    * Ответы на все интересующие вопросы

    * Знакомство со студенческой жизнью

    Это отличная возможность для наших школьников задуматься о своём будущем и сделать первый шаг к выбору профессии!

    Мы уверены, что такие встречи помогают ребятам определиться с дальнейшим образовательным маршрутом и сделать осознанный выбор будущей специальности.

    Есть такая профессия — Родину защищать!

    Сегодня для наших старшеклассников состоялась уникальная встреча с представителями Военного инновационного технополиса «ЭРА».

    Будущее за технологиями! Школьники узнали о современных военных профессиях:

    * IT-специалисты

    * Инженеры

    * Кибернетики

    * Разработчики технологий

    * Командиры подразделений

    Технополис «ЭРА» — это не просто военная часть, а передовой научно-технологический кластер, где:

    * Разрабатывают искусственный интеллект

    * Создают робототехнику

    * Исследуют биотехнологии

    * Работают над квантовыми вычислениями

    Путь к успеху через военные вузы:

    * Подробная информация о поступлении

    * Условия обучения

    * Вступительные испытания

    * Преимущества образования

    Современная армия — это:

    * Высокотехнологичная среда

    * Престижная карьера

    * Возможность реализовать свой потенциал

    * Работа на благо страны

    Наши ученики получили исчерпывающую информацию о том, как построить успешную карьеру в сфере обороны и технологий.

    26 ноября, учащиеся МБОУ СОШ №11 им. С.М. Жолоба посетили пожарно-спасательную часть №44 города Анапа в рамках программы профессиональной ориентации.

    Что увидели ребята:

    * Уникальную пожарно-техническую выставку

    * Современную пожарную технику

    * Экспонаты, рассказывающие об истории пожарной охраны

    * Диораму о пожаре на танкере в порту Туапсе

    Экскурсию провела начальник пожарно-технической выставки Ирина Агальцова, которая увлекательно рассказала об:

    * Истории пожарной охраны Анапы

    * Создании первого противогаза

    * Героизме пожарных

    Особое внимание было уделено профессиям спасателя и пожарного — одним из самых ответственных в мире, ведь именно эти специалисты ежедневно спасают человеческие жизни.

    Ребята закрепили знания о правилах пожарной безопасности и узнали много нового о работе пожарных служб.

    Благодарим коллектив пожарно-спасательной части за интересную и познавательную экскурсию! Такие мероприятия помогают ребятам лучше понять важность соблюдения правил безопасности и уважать труд спасателей.

    26 ноября, учащиеся МБОУ СОШ №11 им. С.М. Жолоба посетили пожарно-спасательную часть №44 города Анапа в рамках программы профессиональной ориентации.

    Что увидели ребята:

    * Уникальную пожарно-техническую выставку

    * Современную пожарную технику

    * Экспонаты, рассказывающие об истории пожарной охраны

    * Диораму о пожаре на танкере в порту Туапсе

    Экскурсию провела начальник пожарно-технической выставки Ирина Агальцова, которая увлекательно рассказала об:

    * Истории пожарной охраны Анапы

    * Создании первого противогаза

    * Героизме пожарных

    Особое внимание было уделено профессиям спасателя и пожарного — одним из самых ответственных в мире, ведь именно эти специалисты ежедневно спасают человеческие жизни.

    Ребята закрепили знания о правилах пожарной безопасности и узнали много нового о работе пожарных служб.

    Благодарим коллектив пожарно-спасательной части за интересную и познавательную экскурсию! Такие мероприятия помогают ребятам лучше понять важность соблюдения правил безопасности и уважать труд спасателей.

    Будущее профессий: встреча с экспертом в сфере трекинга и модерации!

    Сегодня ученики 10Б класса МБОУ СОШ 11 им. С.М. Жолоба погрузились в мир современных профессий будущего на увлекательном вебинаре!

    Тема вебинара: «Трекер, модератор — профессии будущего»

    Аксёнова Татьяна Николаевна, эксперт проводивший вебинар:

    * Кандидат экономических наук

    * Модератор международных и федеральных проектов

    * Работает в Университете «Иннополис»

    * Трекер в программе развития антикризисных лидеров

    На вебинаре обсудили:

    * Что такое профессии трекера и модератора

    * Где можно применить эти навыки

    * Какие компетенции необходимы для успеха

    * Возможности получения образования Трекер и модератор — это специалисты, без которых сегодня невозможно представить развитие современных проектов. Они помогают командам достигать целей и эффективно работать в цифровой среде. Такие встречи помогают нашим ученикам лучше понять мир современных профессий и сделать осознанный выбор своего будущего пути!

    19 ноября школу посетили сотрудники Центра занятости города-курорта Анапа: начальник отдела профессионального обучения и профессиональной ориентации Жиганова Ольга Николаевна и главный специалист отдела профессионального обучения и профессиональной ориентации Вайтекунас Жанна Геннадьевна. Сотрудники Цента рассказали школьникам о состоянии рынка труда в Краснодарском крае и о самых востребованных профессиях. Подростки прошли тестирование, позволяющие оценить собственную психологическую и физическую готовность выполнять определенный вид труда, получили советы и рекомендации о выборе сферы деятельности, узнали о профессиях, которые будут востребованы в ближайшее десятилетие.

    Встреча с будущим: КубГАУ открыл двери для анапских школьников 19 ноября обучающиеся школы приняли участие в профориентационном мероприятии на базе МАОУ СОШ № 35 им. А.Д. Безкровного с участием представителей Кубанского государственного аграрного университета. С приветственным словом выступил декан факультета энергетики Андрей Андреевич Шевченко, который раскрыл все возможности современного университетского кампуса и разнообразие учебных направлений. Сотрудники вуза представили: Гуманитарное направление: декан Наталья Владимировна Фалина; Аграрное направление: доцент кафедры виноградарства и виноделия Рузана Нурбиевна Куфанова; -Инженерное направление: декан факультета энергетики Андрей Андреевич Шевченко. Спикеры подробно осветили не только условия поступления, но и возможности для научной работы, организацию досуга студентов и перспективы трудоустройства после прохождения практики.

    Экскурсия на станцию юных натуралистов В рамках экологического воспитания, обучающиеся 7 «а» агрокласса МБОУСОШ №11 им С.М. Жолоба августа, посетили Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования эколого-биологическая станция "Маленький принц". Целью данного мероприятия было: расширение представления детей о разнообразии растительного мира; о том, что человек - часть природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее; развитие познавательного интереса, любознательности, эмоциональной отзывчивости. Провела экскурсию Ирина Альбертовна Логвиненко, заместитель директора по научно –методической работе. Ребята с удовольствием слушали педагога, отвечали на вопросы. Узнали много интересного про экзотические растения, например, что кактусы имеют видоизмененные листья - колючки и связано, это с особенностями их местообитания. Окружающая нас красота дарит нам столько теплых и светлых эмоций, а в ответ просит всего-навсего немного заботы, благодарности и уважения. Спасибо сотрудникам эколого-биологической станции «Маленький принц» за возможность познакомиться поближе с работой станции юных натуралистов!

    14 ноября в рамках Федерального проекта ранней профориентации «Билет в будущее», стали ученики школы №11 им С.М. Жолоба. Ребята прошли профпробы по востребованным рабочим профессиям «Агроном» (агротехнолог) и «Садовод» на базе Анапского сельскозяйственного техникума: На профпробе «Агроном (агротехник)» ребята узнали, как правильно сеять сельскохозяйственные культуры, увидели ростки своими глазами и научились рассчитывать процент всхожести семян. познакомились с почвенной лабораторией, определяли кислотность почвы. На профпробе «Садовод» попробовали себя в роли дизайнеров цветочно-декоративных элементов города. В процессе работы были соблюдены все требования агротехники. За одно занятие ребята ознакомились с порядком пересадки декоративных растений по заданной схеме. Опытные наставники рассказали о плюсах и минусах профессий, а также об условиях труда и востребованности, а также и о профессиональных навыках и умениях, необходимых в данной профессии. Школьники были впечатлены тем, насколько серьезна и ответственна профессия агротехника и садовника. Преподаватель рассказала ребятам об интересном историческом факте: даже во времена войн, когда сжигали множество книг, литературу по агрономии всегда берегли, так как она была ценнейшим ресурсом. Это уникальный шанс для школьников не просто узнать о профессии, а «примерить» её на себя. Подобные мероприятия помогают осознанно выбрать будущий путь и убедиться в правильности своего решения, прежде чем сделать первый важный шаг – выбор профессии и дальнейшего обучения.

    Старшеклассники МБОУ СОШ №11 им С.М. Жолоба продолжают погружаться в профессии, благодаря проекту «Единый профдень», который реализуется в школе уже не первый год. В рамках соглашения о сотрудничестве с АНО ДПО «ЦДО «Просвещение», 10 ноября, обучающиеся 11 «А» класса, посетили Новороссийский исторический музей-заповедник.  Генеральный директор ООО «АрхиВед, Савельева Елена Евгеньевна, рассказала о рынке труда туристической отрасли Краснодарского края и востребованными в ней профессиями. В рамках экскурсии   школьники погрузились в профессии туриндустрии: экскурсовод, гид-переводчик, предприниматель в сфере услуг. Ребята узнали, чтобы стать успешным экскурсоводом, важно не только обладать широким кругозором и глубокими знаниями. Гиду-экскурсоводу нужно уметь увлечь аудиторию, адаптировать рассказ под интересы группы и сохранять спокойствие в любых ситуациях. К работе гида предъявляют высокие требования: нужны серьезная подготовка, глубокие знания выбранной сферы, создание авторских экскурсий, разработка индивидуального стиля, ораторское мастерство.  Профориентационные мероприятия дают возможность школьникам найти специальность, которая будет интересна для них на основе увлечений, ценностей и, конечно же, характера. Благодаря профессиональным пробам, ребята получают уникальную возможность понять, как устроена изнутри та или иная сфера деятельности. Данная экскурсия состоялась в рамках реализации дополнительной профориентационной программы, обучение на которой доступно за счет средств муниципального бюджета.

    В рамках профориентации, учащиеся 9-10 классов посетили Крымский индустриально - строительный техникум. В ходе показа презентации о специальностях и профессиях, ребятам рассказали о правилах приёма абитуриентов на 2025-2026 учебный год, о сроках и порядке приёма документов. В ходе встречи, ребята получали исчерпывающую информацию о техникуме, затем отправились на экскурсию по техникуму под руководством сотрудников техникума, в ходе которой посмотрели учебно-лабораторные мастерские, спортивный зал, общежитие, актовый зал. Во время экскурсии по техникуму приняли участие в мастер-классах. Учащиеся узнали много интересного о престижных профессиях и студенческой жизни. Покидали техникум, некоторые учащиеся обещали вернуться в качестве студентов.

    Мир красоты и стиля: наши ученики открыли для себя новую профессию!

    6 ноября обучающиеся МБОУ СОШ №11 им. С.М. Жолоба побывали на увлекательном мастер-классе «Технология индустрии красоты» в новом образовательном пространстве — «Южный региональный колледж»!

    Что узнали наши ребята:

    * Познакомились с современной лабораторией парикмахерского искусства

    * Приняли участие в практических мастер-классах

    * Попробовали себя в профессиональных бьюти-процедурах

    Специалист индустрии красоты — это не просто мастер по созданию образов, а настоящий профессионал, который объединяет:

    * Искусство создания стиля

    * Знания анатомии и физиологии

    * Понимание современных технологий

    * Умение работать с клиентами

    Индустрия красоты — это перспективное направление, где важны не только творческие способности, но и глубокие знания в области медицины и современных технологий. Мы уверены, что «Южный региональный колледж» станет отличной стартовой площадкой для профессионального роста наших учеников!

    Важная встреча состоялась для наших девятиклассников! 18 октября ученики 9 «Г» класса МБОУ СОШ №11 посетили Единый день открытых дверей «Профессионалитет» в Анапском сельскохозяйственном техникуме.
    Программа мероприятия была насыщенной и интересной. Ребята приняли участие в увлекательных мастер-классах, где смогли:
    * Познакомиться с современными профессиями
    * Узнать о перспективах обучения
    * Попробовать себя в практической деятельности
    * Задать интересующие вопросы преподавателям
    Выбор профессии — это важный шаг в жизни каждого выпускника. Такие мероприятия помогают ребятам:
    * Определить свои интересы
    * Понять специфику разных специальностей
    * Сделать осознанный выбор будущей профессии
    Мы уверены, что полученные знания помогут нашим ученикам в построении успешной карьеры!
    Профориентация в действии! 
    Важная встреча состоялась для наших девятиклассников! 17 октября ученики 9 «Б» и 9 «Д» классов МБОУ СОШ №11 посетили Анапский колледж сферы услуг в рамках профориентационной работы.
    Программа экскурсии была насыщенной и познавательной. Ребята смогли:
    * Познакомиться с различными профессиями
    * Узнать о специальностях колледжа
    * Посетить учебные лаборатории
    * Задать интересующие вопросы преподавателям
    * Увидеть процесс обучения изнутри
    Выбор будущей профессии — это один из самых важных шагов в жизни каждого выпускника. Такие мероприятия помогают ребятам:
    * Определить свои профессиональные интересы
    * Понять специфику разных специальностей
    * Сделать осознанный выбор дальнейшего пути
    * Получить представление о современном профессиональном образовании
    Мы уверены, что полученные знания помогут нашим ученикам в построении успешной карьеры!
    03.04.2025 в рамках профориентационной работы в школе состоялась встреча с представителями Кубанского государственного аграрного университета имени И.Т. Трубилина». с кандидатом юридических наук, доцентом кафедры международного частного и предпринимательского права, руководителем ОПОП «аграрно-правовая». Кудрявцевой Л.В., кандидатом юридических наук, доцентом кафедры земельного, трудового и экологического права, Глушко О.А., старшим лаборантом международного частного и предпринимательского права Проненковой А.А. Учащимся 10-11 классов рассказали о перспективах развития сельского хозяйства в крае. Затем представители университета познакомили учащихся с направлениями подготовки специалистов, условиями поступления, проживания и организацией общественной жизни в ВУЗе. Школьники изъявили большое желание встретиться с преподавателями и студентами вуза. Встреча вызвала огромный интерес со стороны учащихся.

    Логтип точка роста.

    Эксперты рассказали, обязательна ли профориентация в школе

    ТОП-5 волнующих родителей вопросов

    Летом 2023 года глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил, что с 1 сентября во всех школах России вводятся занятия по профориентации. Осенью этого же года в школьном расписании появился курс внеурочной деятельности под названием «Россия – мои горизонты». Многие родители воспринимают профориентационные занятия как дополнительную нагрузку на своего ребенка. В этой статье эксперты проекта разберут острые и актуальные темы, касающиеся программы «Россия – мои горизонты» и ответят на 5 волнующих родителей вопросов.

    ВОПРОС 1. Почему занятия проходят именно по четвергам? В некоторых школах урок внеурочной деятельности ставят 8 по счету, чем это обусловлено? 

    • Игорь Иванов, руководитель направления образовательных стандартов и программ Фонда Гуманитарных Проектов: Министерством просвещения Российской Федерации рекомендован единый день проведения занятий курса «Россия – мои горизонты», еженедельно по четвергам. В Письме Министерства просвещения РФ от 5 июля 2022 года № ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций» определено, что под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (предметных, метапредметных и личностных), осуществляемую в формах, отличных от урочной. Проще говоря, занятия внеурочной деятельности обязательны к посещению, потому что входят в план внеурочной деятельности, который является частью основной образовательной программы. А согласно ст. 43 «Закона об образовании» все школьники обязаны добросовестно осваивать эту программу. Вопрос времени проведения занятий остается на усмотрение администрации конкретного образовательного учреждения. Как правило, школы стараются ставить занятия внеурочной деятельности после так называемой «паузы», чтобы у ребенка было время на отдых. Возможно, в связи с этим занятия проводятся 7-8 уроками.

    ВОПРОС 2. Как выбираются темы для курса? Кто их разрабатывает? И может ли учитель провести урок на тему, которую самостоятельно придумал?

    • Александра Потехина, генеральный директор «Проектория Медиа»: Календарно-тематический план курса – это большая коллективная работа целой группы людей: методологов, психологов, педагогов, представителей различных ведомств и различных отраслей экономики. Задача курса – и охватить вопросы самоопределения, и рассказать о самых востребованных направлениях рынка труда, и дать максимально полезные и практические советы ребятам. Звучит амбициозно, поэтому все занятия педагог может собрать в нашем Конструкторе будущего. Это очень удобно, потому что, во-первых, позволяет получить сразу полностью готовое занятие под любой возраст со всем комплектом материалов, а во-вторых, дает возможность при необходимости моделировать занятие, заменять разные блоки. Мы рекомендуем пользоваться заранее подготовленным сценарием, но при желании педагог может брать только какие-то отдельные блоки, задания, игры, видеоролики и дополнять их своими активностями.

    ВОПРОС 3. Что конкретно получит мой ребенок после прослушивания курса? Чем этот курс ему поможет?

    • Мария Чередилина, руководитель по экспертно-методической работе Фонда Гуманитарных Проектов: Курс помогает сосредоточиться на вопросах профессионального самоопределения, больше узнать о собственных интересах и ценностях, смоделировать (или начать моделировать) личный образовательно-профессиональный маршрут. На занятиях ученики получают самую актуальную информацию об отраслях и профессиях самой различной направленности, видят в записи современные предприятия и их успешных сотрудников, знакомятся с культурой и условиями труда в разных регионах и отраслях. Занятия курса построены с учетом возраста учеников и их предпочтениями в изучении материала. Мы сочетаем видеоролики, игры, практические задания так, чтобы класс не уставал и каждый нашел что-то интересное для себя.

    ВОПРОС 4. Зачем моему ребенку профориентационные занятия, если он спортсмен и уже точно знает, куда будет поступать?

    • Татьяна Четверикова, руководитель отдела «Центр планирования профессиональной карьеры» в центре профессионального образования Самарской области: Если Ваш ребенок точно знает, куда будет поступать, мы поздравляем всю Вашу семью – муки выбора обошли вас стороной! Но даже в этом случае посещение ребенком профориентационных занятий поможет ему лучше узнать тот мир профессий и работодателей, в который он вступит через несколько лет после окончания школы, а также правила «выживания» в этом мире: выбор профессии и планирование профессионального развития. Эти знания ни для кого не бывают лишними, даже для взрослых людей. Эти знания оказываются очень ценны, когда изменчивый, динамичный мир (а мы живем именно в таком мире) затрагивает твою профессию, и люди оказываются в ситуации необходимости менять свою профессию или даже сферу деятельности, уже будучи профессионалом. Если Ваш сын серьезно занимается спортом и решил стать профессиональным спортсменом, то наверняка знает, что они в достаточно молодом возрасте (кто-то в 35, а кто-то и в 25 лет) меняют профессию. Кто-то остается в спорте в качестве тренера, а кто-то начинает профессионально развиваться в совершенно в иных сферах: разрабатывает собственную линейку спортивной одежды , открывает строительную компанию или спортивную школу, становится руководителем или менеджером спортивных организаций. Для повышения успешности в новой сфере человеку требуются знания и навыки выбора и планирования профессионального развития. Соответственно, профориентационные занятия для спортсменов особенно полезны. Еще один аргумент в пользу профориентационных занятий: как бы мы ни были уверены в успешности намеченного плана, нам всегда нужен запасной план. А некоторые люди при планировании жизненных маршрутов предпочитают составлять несколько запасных вариантов. Ведь не все в этой жизни зависит от нас: направление подготовки в выбранном нами вузе может закрыться, может сократиться количество бюджетных мест на выбранную нами специальность, а стоимость обучения на «внебюджете» – резко подняться. Случаются неприятные ситуации со здоровьем, и всё чаще мы видим, как искусственный интеллект вмешивается в содержание труда уже сейчас, сокращая количество рабочих мест. А что будет через 5 лет? Знать точно мы не можем. Но можем уже сейчас понять тенденции и основные пути, приводящие человека к профессиональной востребованности и успеху. Разобраться во всем этом, составить запасные планы помогают профориентационные занятия.

    ВОПРОС 5. Если кто-то в семье относится скептически к посещению ребенком таких занятий. Как найти компромисс? А самое главное, как объяснить ребенку, что такие занятия ему помогут в дальнейшем?

    • Мария Чередилина, руководитель по экспертно-методической работе Фонда Гуманитарных Проектов: Конечно, в семье важно договариваться о ценностях и задачах по воспитанию детей. Вспомните и обсудите, как у каждого из вас, взрослых, когда-то происходил профессиональный выбор? Кто и что помогло? Какой помощи не хватило? Сработают ли ваши стратегии в сегодняшних реалиях? Попробуйте больше узнать о курсе «Россия – мои горизонты». Педагог может показать вам его фрагменты, объяснить назначение. Также узнайте мнение самого подростка, что ему интересно и важно в этих занятиях. Широкий кругозор о мире профессий и труда, который формирует курс за несколько лет, – важное условие многих жизненных выборов. Пусть они принесут удовольствие!

    Логтип точка роста.

    Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника. Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

    Цель профориентационной работы в школе:

    • оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
    • выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

    Задачи профориентационной работы:

    • получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
    • выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.

    Основные направления профессиональной ориентации учащихся:

    • Профессиональное просвещение;
    • Профессиональная диагностика;
    • Профессиональная консультация и др.

    Логтип точка роста.

    Этапы и содержание профориентационной работы в школе:

    1-4 классы:

    • Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе;
    • Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;
    • Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда;

    5-7 классы:

    • Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;
    • Развитие представления о собственных интересах и возможностях;
    • Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.

    8-9 классы:

    • Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
    • Профессиональное самопознание;

    10-11 классы:

    • Коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

    Направления и формы профориентационной работы в школе:

    • Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования.

    Работа с учащимися:

    • Профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы, цикл занятий «Мир профессий» и др.;
    • Тестирование и анкетирование учащихся с целью выявления профнаправленности;
    • Консультации по выбору профиля обучения (инд., групп.).
    • Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;
    • Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;
    • Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества. Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе, в учреждениях дополнительного образования;
    • Проведение мероприятий по профориентации, конкурсов по профессии, конференций.

    Работа с родителями:

    • Проведение родительских собраний (общешкольных, классных);
    • Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися.

    В выборе профессии могут помочь тесты на профориентацию, рекомендации по выбору профессии, описание популярных и перспективных профессий, особенности образования и рынка труда, планирование карьеры размещённые на специальных сайтах

    Методические рекомендации

    Логтип точка роста.


    Планирование:

    Отчеты

    Новости

    Логтип точка роста.
    • В рамках профориентационной работы, прошла встреча обучающихся 10-11 классов Золотаревым Станиславом, выпускника школы, курсантом 3 курса Военной академии материально-технического обеспечения им. 

      Генерала армии А.В. Хрулева. Станислав ознакомил ребят с правилами поступления в Военный институт и в Военную академию, рассказал о жизни военных, как проходит обучение в военной академии, показал видеоролики об учёбе и жизни в академии. У курсанта очень плотный учебный график, он постоянно занят различными предметами и тренировками. Расписание насыщено различными уроками, от теоретических до практических занятий. 

      Особенно впечатлили его рассказы о том, как проходят боевые учения и практические тренировки. 

      Ребятам очень была интересна данная информация, они остались восхищены его решением посвятить себя службе в армии, и это вдохновило их на более серьезное отношение к своей учебе и будущему.

    Каталог полезных ресурсов

    Логтип точка роста.
    • www.metodkabi.net.ru — «Методический кабинет профориентации» психолога-профконсультанта Галины Резапкиной
    • www.msu.ru/work — Раздел «Профориентация и трудоустройство» сайта Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова
    • www.profcareer.ru — Центр тестирования и развития «Гумантиарные технологии»
    • www.profor.ru — Персональный сайт психолога Юрия Тюшева «Профориентация для всех»
    • www.job.ru — «Всё о работе. Вакансии и резюме, аналитика, кадровые агентства». Профессиональный ресурс для подбора сотрудников по всем регионам России, стран СНГ и Балтии и поиска работы по 37 отраслям.
    • www.csta.mosuzedu.ru — сайт Центра социально-трудовой адаптации и профориентации «Академический» Юго-Западного окружного управления Департамента образования г.Москвы. Адресован детям и подросткам, их родителям, а также специалистам образовательных учреждений, занимающимся профориентационной работой.
    • www.labor.ru — официальный сайт Департамента труда и занятости г.Москвы. Содержит информацию, необходимую для содействия в трудоустройстве и подборе персонала.
    • www.lacedu.ru — сайт Информационно-аналитического центра (ИАЦ) Департамента образования г.Москвы.
    • www.profedu.ru — портал профессионального образования Москвы. Адресован старшеклассникам и выпускникам школ.
    • www.proftime.edu.ru — сайт «Время выбрать профессию» Московского психолого-социального института.
    • www.psykonvoy.ru — сайт Центра социально-трудовой адаптации и профориентации «Гагаринский» Юго-Западного окружного управления Департамента образования г.Москвы. Адресован специалистам образовательных учреждений, занимающихся профориентационной работой, подросткам и их родителям.
    • www.shkolniky.ru — сайт Столичного центра профориентации «Разумный выбор». Адресован старшеклассникам, стоящим перед выбором профессии, и специалистам, работающим с подростками.
    • www.profvibor.ru — сайт «Электронный музей профессий». Адресован прежде всего учащимся 8-11 классов.
    • www.profcenter.mosuzedu.ru — сайт Центра социально-трудовой адаптации и профориентации «Ясенево» Юго-западного окружного управления Департамента образования г.Москвы. Адресован специалистам образовательных учреждений, занимающимся профориентационной работой, детям и подросткам в возрасте от 10 до 18 лет и их родителям.
    • www.urc.ac.ru/abiturient/index.html — общероссийская информационно-справочная система «Абитуриент». Предназначена для поступающих в вузы и школы России.
    • www.profcenter.educom.ru — городской портал профессиональной ориентации г.Москвы.
    • www.start4you.ru — сайт «Образование карьера». Информационно-справочный ресурс для выпускников школ и студентов.
    • www.ucheba.ru — крупнейший образовательный сайт, который входит в структуру Издательского дома «Всё для Вас». Сайт адресован абитуриентам, студентам колледжей и вузов, классифицированных по различным признакам.
    • https://postupi.online/ —  Вы можете смотреть профессии на видео, узнать больше об интересущей вас профессии, можете сразу же найти программы обучения, вузы, в которых вы сможете получить выбранную профессию. Если вам сложно определиться с профессией, нажмите кнопку «Помочь выбрать». Пройдите профориентационный тест и помоделируйте свое будущее. Вы можете моделировать ваше будущее в любой момент, находясь на любой странице сайта. На страницах сайта вы можете получить ответы на вопросы: какие профессии я могу получить в вузе, какие профессии я получу, выбрав эту специальность, какие профессии я смогу получить, закончив эту программу обучения, какие профессии мне подходят, где учиться, чтобы получить эту профессию, сколько зарабытывают профессионалы этой профессии, какие вакансии на рынке труда есть по этой профессии и т.д.

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике